CNRD – un record de participation au lycée !

Près de 70 élèves du lycée Brizeux se sont engagés cette année dans le Concours National de la Résistance et de la Déportation (CNRD), un chiffre record qui illustre la vitalité de la mémoire et l’intérêt des lycéens pour l’histoire contemporaine.

Le thème de cette édition, « La fin de la Shoah et de l’univers concentrationnaire nazi : survivre, témoigner, juger (1944-1948) », a conduit les élèves à explorer un moment crucial : celui où le monde découvre l’ampleur du crime, écoute les rescapés et se confronte à la nécessité de justice.

Encadrés par leurs professeurs d’histoire-géographie, les élèves ont produit des œuvres d’une grande diversité, mêlant rigueur documentaire, sensibilité artistique et engagement citoyen.

Parmi les réalisations les plus marquantes :

 un dessin d’animation, Léo, retraçant le destin d’un enfant rescapé des camps.

 
 un docufiction, Mémoires de Ravensbrück, inspiré de récits de plusieurs femmes déportées.

 un film documentaire, Se relever d’un monde sans nom – Quand la mémoire fait justice, sur la reconstruction après la déshumanisation.

 une veste retravaillée et personnalisée, symbole du passage de la déportation à la vie retrouvée.

 un recueil de poèmes, À toi qui oublierais, dont les vers évoquent avec une force rare la mémoire, la douleur et l’espérance : « tu voulais nous écrire les astres lumineux qui éclairent l’amnésie d’un immense ciel bleu, qui soignent les cœurs de l’immonde peste brune ».

 un carnet illustré, mêlant croquis, photographies et récits de témoins.

 des dessins inspirés de Chagall, du style graffiti Keith Haring ou de L’Homme qui marche de Giacometti, qui traduisent la fragilité et la résilience des survivants.

 une vidéo consacrée à Catherine Dior et Geneviève de Gaulle-Anthonioz, rendant hommage au rôle essentiel des femmes dans la Résistance et la reconstruction.

 un diaporama animé par de petits personnages dessinés grâce à l’intelligence artificielle, une approche créative et originale du thème mémoriel.

 des journaux réalisés par plusieurs groupes, offrant une réflexion fine sur les trois dimensions essentielles du sujet : la survie, le témoignage et la justice.

 Une vidéo réalisée à la manière de « La Grande Explication ».

 Et tant d’autres…

Fait notable : huit élèves, parfois les mêmes que dans les projets collectifs, ont également choisi de participer à l’épreuve individuelle, approfondissant leur réflexion personnelle sur la mémoire et le jugement de l’histoire.

À travers ces œuvres, les élèves ont su faire dialoguer mémoire et expression, histoire collective et regard personnel. Leurs créations, portées par une réelle exigence de sens et de vérité, illustrent pleinement l’esprit du CNRD : comprendre, transmettre et ne jamais oublier. Par leur engagement, leurs talents et leur sincérité, les élèves ont su faire résonner l’histoire de la Shoah avec les voix du présent.

Bravo et merci à toutes et à tous pour ce travail remarquable, qui fait honneur au lycée Brizeux et fait vivre, avec intelligence et humanité, le devoir de mémoire.